Ao nos depararmos com o termo “morfossintaxe”, logo de início este nos oferece subsídios suficientes para compreendermos seu real significado, pois inferimos que se trata da junção entre a morfologia e a sintaxe.

Desse modo, quando fazemos referência a ambas, devemos ter em mente que se trata de duas partes da gramática que, mesmo estando envolvidas entre si, constituem-se de particularidades distintas. A morfologia encarrega-se de evidenciar as palavras de acordo com sua classe gramatical, tendo em vista aspectos relacionados a flexões, número de sílabas, entre outros. Assim, ao analisarmos a palavra “menino”, constatamos que se trata de um vocábulo que possui três sílabas, portanto, é um trissílabo e revela-se como um substantivo comum.

Já em se tratando da sintaxe, temos que esta se ocupa do estudo das funções que uma dada palavra exerce no contexto oracional, podendo ela exercer diferentes funções. Partindo de tais pressupostos, vejamos como ela realmente se materializa na prática, de forma a compreendermos melhor. Para tanto, partiremos do seguinte enunciado linguístico:

É importante a chegada dos alunos.

Analisando-o quanto à morfologia, obtemos:

é – verbo ser

importante – adjetivo

a – artigo definido

chegada – substantivo feminino que se originou do verbo chegar, portanto, derivado.

dos – preposição, oriunda da contração entre “de” (preposição) + “o” (artigo).

alunos – substantivo simples.

Quanto à sintaxe, temos:

é importante – predicado nominal, uma vez que se constitui de um verbo de ligação (verbo ser)

importante – predicativo do sujeito, pois atribui uma característica a este

a chegada dos alunos – sujeito simples

dos alunos – complemento nominal, visto que completa o sentido de um nome (substantivo) – chegada.

No sentido de reafirmarmos acerca do fato de que uma mesma palavra pode desempenhar funções distintas na oração, analisemos este outro exemplo, tendo como suporte o termo em destaque:

Os alunos são aplicados – núcleo do sujeito

Os trabalhos dos alunos estão excelentes – complemento nominal

Alunos, coragem! – vocativo

Todos vocês, alunos, precisam ter coragem – aposto

Pedro é aluno – predicativo do sujeito, uma vez que conferiu uma característica a Pedro

Os trabalhos foram realizados pelos alunos – agente da passiva


Por Vânia Duarte
Especial para o Banco de Concursos

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